Проект направлен на интеграцию в занятия физической культурой специализированных школ-интернатов нового вида спортивной игры, способствующего реабилитации детей с поражением опорно-двигательного аппарата.
За последние пять лет детский следж-хоккей зарекомендовал себя как эффективная методика развития двигательных компетенций и социальной адаптации детей с ОВЗ, но в таких секциях занимаются преимущественно дети, воспитывающиеся в семьях. Для воспитанников закрытых коррекционных образовательных учреждений данный вид спорта недоступен, ввиду отсутствия на территории ледовых катков и возможности организации доставки детей на регулярные тренировки вне интерната. Совместно с российскими производителями нами разработана специальная роликовая платформа, которая устанавливается на сани вместо лезвий. Это делает возможным организацию занятий следж-хоккеем в любом спортивном зале, который есть в наличии во многих образовательных учреждениях. Использование такой платформы уже протестировано на открытых мастер-классах.
В рамках пилотного проекта три учреждения (Кострома, Новосибирск, Астрахань) будут оснащены в 2022 году инвентарем для организации занятий роликовым следж-хоккеем, учителя физкультуры пройдут вводное обучение по знакомству с правилами игры и настройкой инвентаря индивидуально под ребенка. Регулярные занятия будут проходить в рамках кружковой деятельности или уроков физкультуры. По итогам учебного года и хоккейного сезона из всех воспитанников данных учреждений будут сформированы команды, которые примут участие в турнире роликового следж-хоккея, на котором игроки смогут познакомиться с ребятами из других городов, получить игровую практику, а также продемонстрировать свои достижения в освоении новой спортивной игры. Полученный опыт пилотного совместно с учреждениями — участниками будет обобщен и презентован на Всероссийской конференции по адаптивному хоккею в августе 2023г. для специалистов не менее чем из 25 регионов.
Первый турнир по роликому следж-хоккею
Проект реализуется при поддержке Благотворительного фонда СиЭсЭс