Инна Иртегова: «Совмещая спорт и досуг, получаем комплекс, полезный всей семье»

Инна Иртегова — мама Вовы Яценко, который занимается специальным хоккеем в команде «Йети». Недавно Инна стала спикером на нашей традиционной Всероссийской конференции «Адаптивный хоккей вчера, сегодня, завтра». В Казани она рассказывала о важности досуговых мероприятий в социализации и развитии детей. Мы пообщались с Инной и узнали их с сыном историю успеха.

ВИЖУ ИНТЕРЕС ПО ГОРЯЩИМ ГЛАЗАМ

Я услышала про адаптивный хоккей лет 5 назад. Изначально это был следж-хоккей. Мы с сыном пришли на тренировку, нам разрешили посещать, но только если его кто-то будет сопровождать. Я на льду стою неуверенно, найти кого-то еще в качестве сопровождающего не получилось, поэтому мы отложили хоккей в долгий ящик. Снова в нашу жизнь он пришел благодаря Анастасии Ворожейкиной.

Я очень хорошо знаю координатора команды «Йети», поскольку занимаюсь организацией различных мероприятий. Она очень часто рассказывала о том, как проходят смены в лагере, фестивали и заразила этой идеей меня. Мы пришли на лед снова, теперь уже в команду по специальному хоккею. Сначала Вова, конечно, передвигался по льду еле-еле — мы искали ему сопровождающего, но через несколько тренировок сын уже сам поехал, стал держать клюшку. Теперь для него это огромная мотивация! Мы даже иногда берем индивидуальные тренировки. Вова готов вставать в 6 утра, везти баул, чтобы заниматься хоккеем. И знаете, в эти дни он даже лучше учится в школе!

Благодаря хоккею улучшились навыки сотрудничества, заметно, что ребенок научился слышать и выполнять инструкции других. Я всем об этом рассказываю и агитирую окружающих становиться частью команды. Мы очень благодарны людям, которые начали реализовывать эту идею, потому что теперь ею живем мы! Раньше для меня хоккей — это было что-то непонятное. Я даже не знала, что игроки меняются. Теперь болею за сына, вместе с нашей командой посещаем хоккейные матчи профессионалов, ловим драйв, получаем незабываемые эмоции.

Вова не объясняет свое состояние обычными словами, поэтому его интерес я вижу по проявлениям радости, горящим глазам. Сын очень часто говорит: «Я чемпион», — и я подтверждаю эту мысль. Все дети очень рады, когда им дарят подарки, вручают медали после турниров. Даже в каких-то бытовых вопросах заметно, что ему очень нравится заниматься хоккеем: сын быстро переодевается на тренировку, спешит на лед. Он очень любит турниры. Например, в прошлом году даже в школе у всех педагогов в календаре отсчитывал даты до 25 апреля. Вся школа знала, что в это время он отправится на Фестиваль по хоккею. Еще Вова очень любит пересматривать видео и фотографии с тренировок и турниров.

СОВМЕЩАЕМ ТРЕНИРОВКИ И ДОСУГ

Однако на льду для нас хоккей не заканчивается. Можно не только улучшать физические способности, добиваться успехов в спорте, но и развивать навыки коммуникации, социализации. Путем совмещения тренировочного процесса и досуговой деятельности получается некий комплекс, который полезен не только ребятам, но и другим членам семьи. Родители тоже получают возможность «найти друг друга» — они не так замыкаются в себе, образуется некая «зона роста» и для них. Для наших ребят, их братьев и сестер основной результат — это развитие кругозора и социализация. Для людей с ментальными нарушениями тоже полезно и интересно ходить в музеи, театры, гулять в парках! Об этом я рассказывала на недавней конференции, проводимой Федерацией адаптивного хоккея.

К сожалению, в обществе сложилось мнение, что людям с ментальными нарушениями это все не нужно. На самом же деле, они очень рады. Мы посещаем разные музеи, бываем на смотровых площадках МГУ и на Воробьевых горах, ходим в театр на мюзиклы, в Москвариум. По сути, это традиционные места культурного отдыха, но родители самостоятельно зачастую стесняются туда ходить, поскольку ребята могут вести себя не так, как окружающие.

Самое известное культурное место Москвы, наверное, Третьяковская галерея. Мы командой пошли туда. Группа сформировалась из ребят, их родителей, сестер и братьев. В некотором роде, это сложность, поскольку надо подобрать такое мероприятие, которое будет интересно и полезно всем. С сотрудниками музея мы всегда проговариваем возрастной аспект, а также просим, чтобы экскурсия не была длинной, поскольку нашим детям тяжеловато. Специально для нас мероприятия стараются построить таким образом, чтобы мы не только обсуждали ту или иную картину, но и имели возможность поделать что-то руками.

Мы стараемся посещать места культурного отдыха не в выходные, чтобы было комфортно всем: наши ребята не любят шум, а другим может быть непривычно в среде людей с особенностями развития. Тем не менее, бывают, конечно, моменты, когда кто-то смотрит на нас с непониманием, но мы не заостряем на этом внимание. Кто-то из родителей отходит в сторонку, рассказывает о том, кто наши ребята, поэтому открытых конфликтов не было — мы их предупреждаем. Да и сотрудники музея в курсе, что на экскурсии группа с особенностями, поэтому в нужный момент тоже просят окружающих отнестись с пониманием. Буквально несколько дней назад, кстати, встречалась с сотрудником Третьяковки, рассказала, как презентовала наше сотрудничество на конференции. Она очень обрадовалась! Нам даже удалось обсудить дальнейшее сотрудничество и экскурсионные программы.